第391章 诺奖来信

??除非学生人数多，才会配备辅助人员。

    ??如果一个老师带的学生超过70人，就可以带一个“学徒”；如果超过100人，可以带一个“助手”；如果超过150人，可以带一个学徒加一个助手。

    ??由於一个老师需要教授所有学科，荷兰的教师资格证自然涵盖了所有学科，且有很多等级。

    ??甚至需要一个个考。

    ??这就导致荷兰的中小学老师水平是相当可以的，会的语言又多，相当合适。

    ??重金之下必有勇夫，两天后范德瓦尔斯就给李谕带来了好消息。

    ??“你给的待遇非常吸引人，我只是告知了阿姆斯特丹的一个教师工会，就收到了十几封介绍信，要是再扩散一下，人数会更多。还有，当时我忘了问你需要多少名教师。”

    ??李谕说：“数量要是足够的话，20名吧。要求主要就是会所有常规学科，拉丁语之类的不强求。”

    ??李谕在国内的学校马上就要开学了，有必要招募一批教师，而且这笔钱不需要李谕出，卡耐基提供的教育基金正好可以派上用场。

    ??不出一个星期，范德瓦尔斯就凑够了20人，他甚至很细心地帮忙遴选了一下：“剩下的几乎都是大学毕业生，10人来自莱顿大学，6人来自乌得勒支大学，剩下4人毕业於格罗宁根大学。”

    ??这个年代的大学生可是很厉害的，李谕非常感激：“我一定不会辜负教授的付出，更不会让他们少一丝一毫的薪水。”

    ??范德瓦尔斯说：“只要是薪水足额发放，要多少有多少