第499章 索尔维之邀

    ??唐文治接着说：“自从袁大人托病回乡、张之洞大人逝去，朝廷这段时间的决定越来越像纸上谈兵，根本不考虑实际情况。学部只知道摊派任务，甚至不懂‘单级教授法’，伱说可笑不可笑？”

    ??“单级教授法”就是不同年级混编，在教师资源严重不足的前提下，是个有效的缓解手段。

    ??李谕当年招募荷兰教师，也是因为荷兰的教师制度同为一个人教很多科目、很多年级，水平比较高。

    ??历史上这个制度是1909年左右刚从日本引进的，还是比较适合早期国内的。

    ??总之，李谕、严范孙、张謇他们办的学校教授内容是比较现代化的。

    ??而朝廷定的学制，却一点都不像义务教育，更像“权利教育”。启蒙教育的内容不多，更就是一大堆忠君、愚孝的思想内容。

    ??地方办教育的大都是有识之士，根本不会采纳这套制度。

    ??唐文治说：“朝廷设立中华教育会也算不上大事，还是这套内阁制度让人无法接受。”

    ??严范孙说：“疏才兄弟在国外待了那麽久，还被多国科学院聘为院士，对西洋诸国必然熟悉，你觉得合理吗？”

    ??李谕说：“当然不合理！哪怕君主立宪国，君王的权力也只是礼仪性质，并不具有实质性意义。换句话说，皇帝的任命并不是皇帝的决定。

    ??“皇帝只是根据议会内阁的决定加以宣布，从而使这些政治任命具有神圣性，至上性。

    ????“就算强势如德皇、沙皇，也不可能一人说了算。”

    ??严范孙叹道：“道理是这麽个道理，但不知道为什麽摄政王就是不明白，简直是在挑衅整个立宪思潮。”

    ??唐文治说：“本人也曾考察诸国