76.第76章 四岁孩子应该是什麽样的？

    ??第76章 四岁孩子应该是什麽样的？

    ??这二十多天里，薛墨每天训练完就跑到千仞雪那边，说是要和千仞雪一起学习。说是学习，实际上纯粹就是去捣乱的，现在千仞雪主要学习的是“规矩”，这小子去了之後直接就来个“立规矩”。

    也不知道这小子从哪里听说的那些读作“规矩”，写作“酷刑”的招数，老师们在教导千仞雪的过程中但凡批评千仞雪一句，他就立马对老师开始挑剔起来，说老师教的规矩不好，什麽什麽样的规矩才更好，说得有鼻子有眼的，那些老师甚至全都被说服了。

    然後各位老师就开始了实验，他们当然不敢用千仞雪实验，绝大多数都是亲身实验，也有些把这些规矩用在家人朋友身上的。

    结果没过多长时间，各位老师都没什麽朋友了，而且家庭矛盾不断，搞得他们无心教学。

    最惨的是教千仞雪仪态的老师，她也是薛墨的歪理邪说下第一个受害者，只是因为千仞雪见到薛墨时蹦蹦跳跳地走了一段，她批评千仞雪走路没个走路样，薛墨立马跳出来说女性走路如同风摆杨柳一般仪态最佳。

    仪态老师接下来就开始研究风摆杨柳的姿态，可是这种新玩意一时半会儿肯定练不好，又是薛墨跳出来提出一个缠足的主意，仪态老师还真就这麽试了一下，果然有效果，但是老师的脚也遭了大罪。

    紧接着薛墨就找他告状，说仪态老师是个心理变态，为了仪态美不惜伤害自己的脚，要是再让她教导雪儿，说不定哪天雪儿的脚就被她搞废了。千道流当时也没细问，确认消息属实後就把仪态老师开