第一百六十九章《人生的枷锁（毛姆长篇作品

警告他，千万别跟这些农业季节工人及他们那些皮肤黝黑、不讲卫生、粗野放纵的孩子接触。毛姆的这一经历再次表明了，现实的火热的生活是文艺创作的重要源泉。

    ??少年毛姆进入离牧师住宅大约十二公里的皇家公学念书。这所学校当时注重经典着作和游戏，学生大部分是绅士子弟，他们残忍且做事不顾後果。中学时代给毛姆留下了痛苦的回忆，不过，在他上了年纪的时候，却能够客观地对待这些。他将《兰贝斯的丽莎》和《卡塔丽娜》——他的第一部和最後一部小说——的手稿赠给了这所公学，并对这所学校多次捐款。毛姆曾风趣地说：“当我在年轻时大量旅行之後，我发现全世界都讨厌英国人，因为他们的等级观念太强、性格太傲慢。我认为，英国公学应对此负主要责任。因此，我向校长建议，我应该拿出一笔钱来培养一个劳动人民的儿子。然而这项计划告吹了，原因之一是当父母的似乎不愿意让他们的孩子受污染。因此，几年後，我说这笔钱应改为他用，故修建了科学楼。”

    ??毛姆十七岁时坚决违背伯父要他上牛津大学及当牧师的愿望，在伯母的安排下，毅然前往德国，在古老的海德堡大学待了一年。这是他成长中的一个重要的转折点，他利用该大学的授课、图书馆和学术环境，享受到一种未曾有过的自由。他旁听库诺·费希尔的哲学课，首次观看了易卜生、苏德曼、白克的戏剧。同伴们把他引进了对艺术、诗歌、戏剧和友好争论的乐趣中，毛姆深为环境之美所感动，对旅行开始感兴趣，并终生从未间断。回国後，他决心当作家，遭到伯父的反对後便签约给