第一百八十六章《人生的枷锁（毛姆长篇作品

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    ??一年过去了，菲利普来这所学校时，教师们都各安其位，谁也没有辞职。不管他们怎样顽固地阻拦，学校还是发生了很大的变化，虽然，他们那股顽固劲儿丝毫也不因为他们表面赞成新校长的思想而更容易对付些。级任教师仍然教低年级的法语课，但是新近又来了一位获得海德堡大学语言学博士学位的教师。他曾在法国大学预科教了三年，现在教高年级的法语课，并向不愿意学希腊语而想学德语的任何人授课。学校还聘请了一名数学老师，让他教授系统的数学，这在以前是被认为大可不必的。这两位新教师都尚未被委任圣职。这是一场真正的变革，两位新教师刚来时，老教师都不信任他们。实验室建起来了，还开设了军事课程。他们都说学校的性质正在改变。天晓得珀金斯那不整洁的脑袋瓜还会想出什麽新花样。就公学而言，这所学校的规模并不大，至多只有二百名寄宿生，而且，也很难再扩大了，因为它紧挨着大教堂。教堂围地除了有一幢房子是部分教师住外，其余的都是教堂的牧师占着，再也没有盖房子的地方了。可是珀金斯先生精心地设计出一个可以得到足够的空地、使学校现在的规模扩大一倍的计划。他想吸引伦敦的孩子来上学。他认为，让他们接触肯特郡的孩子有好处。这样，才能使乡下的孩子脑子开窍。

    ??“这违背我们的传统，”“叹气”听了珀金斯先生的提议後说，“我们已竭力避免来自伦敦的孩子的坏影响。”

    ??“胡说八道！”珀金斯先生说。

    ??先前，还从没有一个人说过这位级任老师胡说的，他正