第39章 走进校长室

就不是很想趟这趟浑水。

    ??教了，如果方法对他们有效，自己得到了夸赞之後；说不定还有更多的人要她来教。

    ??如果方法无效，或者说他们的积极性跟不上她方法的有效性，那麽很可能自己还要背负“教不好，不会教，乱教”，的黑锅。

    ??这一点还是贾流溢告诉她的，贾流溢在上高中的时候也是在班上处於英语优秀分子的地位。自然会有很多人来向他求学，这一求，就出现了刚刚上面所提到的现象。

    ??但是贾流溢的情况明显更糟，大量慕名求学的人，每个人的学习方法和效果都不一样。导致最後一个期末，学习成绩出来之後，只有为数几个愿意付出努力的学生，成绩上去了。其他的学生，要麽成绩平平不变化，要麽还走了下坡路。

    ??人都是有惰性的，那是的贾流溢还没想到，在世上还真的有以为找厉害的人教，自己不付出任何努力就能提高成绩的人。

    ??他在和叶瑜舟的补课时间之余，向叶瑜舟讲述了这件事情之後，叶瑜舟表示：唉，人嘛，就是很复杂。

    ??可是现在的环境又不同，叶瑜舟之前处罚的事情班上没人知道，现在整个班级就她是学姐。学姐在自己成绩稳定的情况下，还是会不由自主地想去关心自己的学弟学妹。何况自己还接受了校长的特别栽培和关照。

    ??所以今天，叶瑜舟带着自己尝试写的论文，一下课，先交代让秦素吟慢慢收拾，然後到综合办公楼楼下等她之後，就先行来到了办公室