533.第533章 速成班（中）
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??第533章 速成班（中） ??“蒲老，莫要忘了，除了自训班，以及现在要筹划的速成班，咱们在马店集还有一个传承班，在洼里还有传承班的进延，还有山上村的精研班。 ??古有代师收徒一说，咱们为什麽不能用学生教学生呢？ ??让自训班、传承班、精研班的学生，依据函授学生在下面遇到的疑问，交叉答疑。 ??一边答疑，一边选出函授班之中，可以深造的学生，以新学员替换赤脚医生的方式，再把下面那些可以深造的学生，从农村拉回来。 ??如此循环往复，下面的赤脚医生有人答疑，城里的学员们可以看到老学员们下去所遇到的问题。 ??得到一些答案的新学员下去，就能避免很多问题，同时，再让这些替换下去的新学员，与周围的赤脚医生们交流一下。 ??这样有上有下、有进有退，不愿待在农村的老学员们也就有了督促，要下去的新学员也算是接收了老学员们的经验。 ??这样不断循环、体验、实践、答疑，赤脚医生们的水平不得‘噌噌’的往上涨啊？ ??除此之外，函授班也不受地域的限制，答疑替换的赤脚医生，也不受地域的限制。 ??到时候，咱们这个自训班、函授班可是要争光了。” ??蒲老的问题，对李胜利而言，根本就不是什麽问题，这些无非就是蒲老问出来他做解答。 ??不成，再加一些後世的办班经验就好，甚至於，让轮换下去的新老学员，在当地再开新的自