第五十五章 教学

   ??“数学。”

    ??“以後大家教学，可以用黑板，边写边教，这样更为形象。比如我用这个符号代表一，这个符号代表二。要只是说，大家在没有教材的情况下，很难听懂。”

    ??全呆住，没过一会，一个国子监官员惊喜说：

    ??“这方法好，以後文章诗歌这些，都可以写在上面教大家。比单一的念，要好得太多了。”

    ??“这方法的确非常好，更为生动。”孔颖达大赞：

    ??“越王殿下之才，举世无双。此物对以後的教学，所起的作用不可估量。”

    ??大家还在大赞，李寿又在黑板上写了些东西。

    ??他画了一幅简单的地图，上面写着丰州，旁边写了一万五千兵。

    ??一条线连接到乌兰巴托，写了三万兵马。

    ??又一条线连接到饶乐都督府，写了两万兵马。

    ??不用再写，大家已经明白什麽意思，李世民和几个武将的眼睛大亮。

    ??李寿解释：“军中也可以备此物，纸上谈兵，不如黑板上谈兵。”

    ??李寿说完，用一张布巾，将他第一批装逼的内容擦掉，又写了一些。

    ??“寻人启示：曹某某，男，四岁，某某地方人……”

    ??“现在的纸不便宜，将黑板做成栏，立些在街在。方便百姓寻人、访亲，甚至官府的公文等等，也都可以写在黑板上。过时擦掉，再写新内容。”

    ??全都目瞪口呆，特别是李佑，李佑脸上写满了懊恼。他第一个醒