第六十八章 会试开始

的“规矩之道”。

    ??这一题确实不难，但是你要想写的有道理还是有一定难度，毕竟不是每个皇帝都是宋徽宗，况且考试你要先入了曾布的眼，然後才能说宋徽宗。

    ??不论什麽都往改革方面上扯，往新党上面些，这样还可以迎得新党的欢心，毕竟现在是新党得势。

    ??其实本题不是让你写如何做榜样，那样就落入了下成，因为没有考虑到《大学》本身开篇就提出的一个思想，那就是“修齐治平”

    ??所以武松从一下几个方面写到：

    ??第一个方面是“《诗》云：‘乐只君子，民之父母。’民之所好好之，民之所恶恶之，此之谓民之父母。”说国君应该爱民如子，至於如何爱民，武松就觉得穿插改革的一些观念，当然为了让宋徽宗更容易接受，还可以提出一些民富国强的好处，比如，明富国强，得以促进礼乐的发展，礼乐六艺的发展，得以发展国力，此乃千秋之业也。这样既迎合了新党，又给宋徽宗画了一个以後的美好大饼，顺便告诉他那麽做的功绩。

    ??第二个方面就是以下摔上了，也与此次题目的主题想合起，武松主要写的是改革，自古从上到下，以做表率之意，“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”，当然想到皇帝是宋徽宗，武松还是