第223章 课程的设置

    ??朱塬从头翻着手中的今次科举各项结果统计数据，接着道：“然後是编写教材，首先一个，如同推广新式数字一样，接下来，我们还要进一步推广简体字，这件事我私下一直在做，差不多已经完成。内中道理也很简单，为了效率。繁体字，无论是记忆还是书写都过於繁琐，不利於文字应用和知识传播。大明想要进入工业时代，大批量的高级知识分子是必须的，这就需要我们主动降低学习门槛，加强学习效率。”

    ??简体字，陶安是知道的。

    ??还是那句话，古代是有简体字的，就像有标点一样。

    ??不过，听朱塬说起这个，陶安却有些忧虑：“平章，此事……怕是不易。”

    ??传统力量是很强大的。

    ??千百年来，这片土地上的文人习惯了繁体字，想要更改，难免引起各种抗拒纷扰。

    ??“天下事哪有多少容易的，”朱塬语气坚定，说道：“不容易也要做，不过，呵……也不必太强制，习惯了用繁体字的，还是照旧，两种文字相互辨别起来并不困难。咱们只是要鼓励学生尽可能使用简体，另外……大明今後的初级教育，也将从简体学起，嗯，这就不多提了。总之，不勉强，鼓励为主，但如果有人坚持因循守旧，阻碍推广，我也不会姑息。”

    ??陶安稍稍斟酌，还是点头。

    ??陶安是那种老朱喜欢的务实性人才，确实也不是个能绝对坚持原则的。

    ??不过，却也因此又想到起年初，老朱刚刚即位没几天就下令大批印制《齐民要术》，还要求翰林院编写数算书籍，如此种种，那算是事情的开端。

    ??当时大家的感觉……简直是变法啊！

    ??现在…