第150章 148. 逆转的舆论局势

排的这一套组合拳，硬生生将舆论的风向转了个180度。

    ??雄英高中躺平任嘲的两天蛰伏，就是为了现在这一刻的爆发。

    ??一件事如果只有一个声音，那麽关於这件事的讨论就是无意义的。但是，只要这件事，这个问题有正反两方进行辩论，中立的观众就会开始思考。思考究竟哪一方更加能让人接受。

    ??对，是更加能让人接受，而不是更加符合逻辑，更加符合真理。

    ??绝大多数的人，是情绪动物。更在意的不是符合演绎逻辑的思考，而是情绪的共鸣。

    ??而李想所设的局，最深的套路就在这里。

    ??每个人都受过委屈，每个人都有过自以为有理，却蒙受不必要损失，遭受不必要批评的时候。

    ??学生时代，父母老是拿别人家的孩子和自己作比较。自己明明很努力，同样很累，或许因为天分的问题，或许因为学习方法的不同等各种原因导致的成绩不如他人，全都被父母归结为简单的“你没有好好学习”。委屈吗？难受吗？

    ??工作了，明明是领导上司的过失，却让自己背锅，只能打碎牙齿往肚里咽，难受吗？不开心吗？

    ??网民之所以常常出现上下网判若两人的情况，原因之一就是在现实世界受的气够多了，为什麽上个网别人不知道自己是谁还要憋着气？

    ??这次事件中，雄英高中承受了舆论两天的暴力，直到现在。都只有“打抱不平的学生”，“冷眼旁观的路人”帮忙发声。

    ??说一千道一万，围墙和校门的防御系统被突破是事实，雄英高中的老师只能“顶着压力继续上课”，做好一切自己能做的补救工作。陪着笑脸接下记者们所有的攻讦和猜疑。这般境地，真是闻着伤心，见者流泪。