第111章 老师张芹晴

问题？让生活更有质量，让生命得到保障吗？於是白芷满怀热情的再次说道：“张老师，你有一双好神奇的手啊！”

    ??“来吧，我来告诉你们最基本的方法，详细的呢？由於在国外是很注重版权的，所以我是无权全面的详细的教给你们的。”郑智慧说道：“能学到这些就蛮好，老师谢谢！白芷也点头说道：“谢谢老师，太好啦！”

    ??於是张老师开始手把手的教白芷和郑智慧，先告诉他们如何看肺部的片子，当然是包括胸片和CT的。“如果患者的左侧肺叶有炎症，那麽患者应该怎麽躺？”“嗯~~这个嘛，白芷想起那天大主任查房时说菊兰老师每个患者的卧位都不同，所以值得赞赏，难道这就是症结所在？白芷又仔细的想了想，肺部左肺有炎症，那麽~对！於是说道：“是左侧有炎症的话，那麽左侧应该在上面有利於肺部炎症分泌物的引流。”张老师道：“对的，如果左侧肺部有炎症，那麽左侧在上，那麽如果是左肺下叶有炎症，要怎麽办？”呃！这又加深难度了，“老师，难道要头低足高位右侧卧位？”张老师满含赞许的看了看白芷，“理论上是正确的，但是时间不要久，且不能在患者刚进完食时，否则会怎麽样呢？”“哦，会呕吐，头晕、头胀的。”郑智慧则说道：“是呀是呀，不能长时间的。”“所以每次这种体位引流时间不能超过半小时，这是最长时间了。可以酌情根据患者状态，减少时间，那麽如果右侧肺上叶有炎症，要怎麽办？”这次郑智慧抢答道：“那应该是头高足低位左侧位。”“对，回答正确。”“耶，答对了！”

    ??(本章完)