第159章 李奇维的教育改革纲要

致科：理科。】

    等等，不一而足。

    而且，他还新增了很多术语，方便对学校进行体系化考核和管理。

    李奇维基本上是把後世的那套称谓照抄过来。

    改完後，更能凸显教育领域的专业性。

    2、修改《钦定学堂章程》里的学制划分，改为：

    蒙学（四年）、小学（六年）、中学（六年）、大学（四年），单个学制内以年级划分层次。

    规定凡年龄超过6岁的幼童，皆可入读小学一年级。

    蒙学的入读情况，视当地教育和经济发展水平而定，国家不统一负责管理。

    3、李奇维认为当前国内最需要的是大学教育，而大学教育最需要的是理科教育。

    只有理科发展好了，才能产生大量的数理人才，完成各种工厂、机器的开发和应用。

    从而提升国内的工业生产能力，摆脱对西方国家的进口依赖。

    他举例英国的理科，甚至和工厂有直接的联系。

    当学校发明一项技术後，就会让工厂进行批量生产，从而提高国力。

    基本就是後世的产学研一体化了。

    因此，李奇维在纲要中建议，国内现在当务之急是兴办理科大学。

    为此，他建议可以在广东先实行试点计划，并给出了具体的方案：

    成立广东大学，开设物理、化学、土木、冶矿、地质等理科专业。

    其余专业，照旧执行。

    李奇维也得考虑给别人留点机会，不然很容易引起反感，被群起攻之，得不到支持。