第一十二章 实习讲师（2）

交，一手交钱一手交货。”咱们这边的小掌柜小明同学也是个痛快人。

    两只绕弯子的狐狸还想着怎麽打太极。这边儿，两个小朋友已经迅速达成交易，台下轰的一声笑开了。两个小同学脸蛋儿红扑扑的，也跟着笑。王小楠与沈括无奈地对视一眼，扶额的扶额，擦汗的擦汗。

    哈哈哈哈……台下的欢乐继续，连那位教习先生也笑盈盈的看着几人。何惜教习从学生中间走回讲台，笑着对几人说，既然达成了交易，我给你们一个奖励。说着发给四人一人三枚铜钱。这下子，台下气氛活跃，尤其是年纪小些的学生们更是个个跳脚，纷纷要上台演示。於是，类似的谈判又开展了五轮。时近中午，教习只好请後面没排到的组课下试练。刚刚演示的各组，有些买卖成了，有些则因为一些原因未能达成。

    最後，何惜走上讲台，她拿起一块白石灰，在黑板上画了几下。画出四列七行的一个一张简单表格，又在第一行写上【组】、【卖方底价】、【买方意愿】、【成交价】，又分别写上了刚刚演示的几组各自的价格数字，未成交的则在【成交价】一列上画上叉。

    台下议论纷纷。一些年长学员指着表格说，这横纵交错的，好似田地阡陌，在地头上写上了字，就代表这是哪家的田。这一纵列中的数字便是这块田地的出产。又有孩子说，这就像象棋的棋盘，原来把棋子儿摆进了格子里，也能玩儿。配合着教习先生的讲解，加上表格形式本就一目了然。学员们对这种新形式完全没有什麽接受困难症。反倒是小楠这个始作俑者，着实感叹了一下古人的智慧与开放的心态。

    这个表格的第一行，复现的就是小楠她们两组的买卖数据了。虽然小楠觉得表现欠佳，但教习何惜并没有