第二十二章 筹建锺楼

    几日来高强度的复习对王小楠来说并不算很大的挑战。起初，她把这种复习当做缅怀学生时代的纪念仪式。所以，在AI协助下的会话式学习中，逐渐发觉这折磨了中学时代的几何，不只是几个形状与角度相关的考试题，而是由公理与命题连续形成的一套逻辑网络。她因为愈感渺小，而心中忐忑。不确定是否能给他人以笃定的答案，但觉得如果只作为一个引路人，请古代的听者们一起来质疑与证明，或许才是一条更宽阔的大道。

    於是，与前几次不同，这几何学的课堂，一改此前上面讲授下面听取的模式。这不是昨晚小六子给的天气预报上说了，第二天绝对是个风和日丽的好天气！所以乾脆的，以天为穹顶地作席，就在教习楼下的小广场上坐一圈吧。王小楠弄了不少蒲团垫，中间推平一层细沙，这个就由着众人随意画图写字或擦去重来。昨天小六子打印了27份古汉语版的《几何原本》13卷，放置於一旁。这打印出来的成书效果，和古书一模一样，卷边和做旧的效果那是相当的写实，哪个图书收藏家来了也分辨不出什麽。

    要问为什麽这麽大费周章呢?

    其实是小楠不想泯灭原着作者的功绩，这是欧几里得於纪元前300年编撰完成的。本来嘛，地球是圆的，再过五百年，大航海时代就要来了。咱不扯那个慌，再者说当着真人也不说假话。不过，话说回来，怎麽解释这些译本的来历这种末节上，就只好做点故事加工了。从欧罗巴大陆如何漂洋过海呀，被自己的同胞保留并翻译了，现在留存下来的就这几册了。

    来来来，大家人手一册。……啥?太贵重，不能收受！没事儿，别客气。敝帚自珍有何用，知识就是要拿来分享的。……不要?你不要给别人了啊！……哎，这就对了。今天定是讲不完这所有内容，