第197章 传承（四）

。

    ??能进入太学学习者，当由地方长吏以推举，德行不错之士子，或是通过太学主办的招生考试以入内。

    ??在去岁，父皇杨昭以提出此中安排後，朝中臣子多是举着双手通过。

    ??此中之举，又被称作为“恩科试”，实际看去，於世家门阀有利。

    ??毕竟於当下，各地长吏，实际还是多由世家子弟担任，其中推举，自也是为家族利益而先，能大公无私之人，当以为稀少也！

    ??杨倓刚开始并不知道这些内在原因，他早先得晓父皇以做划分，以做考核，是以为规范太学之於教学，於太学之健康良好发展以为益处。

    ??但今日，在之到来，并以普通人之身份，在此间听课之後，以听农学馆的课程之後，又有了不一样之感觉。

    ??原来农事之事，还有这麽多的讲究，平日吃之大米，青菜，想要成熟，还有这麽多的步骤。其中之探讨，让杨倓对世界的了解多了些，亦多明白农人之不易。

    ??中午间，他又去旁听了医学馆之课程，但见医博士之讲述，让之发现便以医工之属，行事诊断之於复杂，更以需积累……

    ??一连三日，杨倓在东宫听见之余，都会来太学进行旁听。

    ??也是在三日之内，他开始同太学里的几个人给混熟了。

    ??一个名叫高士廉的儒博士，一个名叫虞昶之儒生。

    ??在和高士廉的交往中，杨倓发现此人的知识非常的丰富，於经史涉猎最为广泛。

    ??在经过详细之交谈，杨倓才发现，此间之高士廉做过治礼郎，前两年前，因家事而辞官。

    ??今次为人举荐，遂来太