2 过程

琐了。

    不过我笑的比他还厉害，直接笑出声，整个身体都在颤抖着，附近的同学都被我这声音给吸引了过来。

    “姚雨沐?”数学老师在讲台喊道。

    听到老师喊我的名字，我一抬头就把手机放进了书包，然後两眼蒙圈的看着数学老师。

    “来，把黑板上的这道题的答案和解题思路说出来。

    ”数学老师指着黑板道。　　随後老师把黑板上的题念出来道:“如果2a 4=a-3，那麽代数式2a 1的值是?”

    看着黑板上的这道数学题我晕头转向的，直接一言不发，想随便说个数蒙过去吧！但这数学老师可是三十多岁的老油条了，可没这麽轻易就放过我的。

    这题对我来说犹如是外星文 鬼文的结合体，一般人是看不懂的。

    看到我迟迟不说话，数学老师直接说道:“既然不想说，那就上来做吧！”

    这不是想让我当着全班同学的面出丑吗?

    当我一咬牙还是上去，心中暗道:“还是随便写写一个给她算了，不然纠缠不清浪费时间。”

    正所谓时间就是金钱。

    在经过赵嘉欣的桌子时，她在书本上写了一个‘-13’还重点的画了个圈。

    我知道这是赵嘉欣第三次帮我了，看来放学後还得跟她说声谢谢。

    在讲台上，我拿起一颗小粉笔在後面把答案‘-13’写了上去。

    当我准备下去回到座位时， 数学老师喊了一声:“回来?”