第14章 家访活动（第2节）

这样一个学生，就算是孔夫子在世，恐怕也只能无奈地摇头……

    言归正传。

    副村长张坚定拿出新茶，热情地招呼着两位老师。

    建设向张坚定诉说了张向阳在学校里的学习、表现情况，并直言不讳地说他已经拿张向阳没有办法了。

    张坚定的眉头紧锁。他当然知道他儿子不但成绩不好，表现也是相当糟糕。他也很想严加管教，可偏偏他儿子滑头得很！他在家的时候，他儿子还能装模作样地学习，但只要他一开始忙活，他儿子保准把书本一扔，消失得无影无踪。按照农村人的说法，他儿子就是圈里的鸡鸭，不看牢一点，准跑出去可劲撒欢。

    张坚定也算是村里的知名人物，眼看着儿子的成绩“永争倒数第一”，他哪有不着急上火的道理。他先是数落了儿子一番，然後一直说着让老师多多费心、多多教导他儿子的话。

    此番家访的最大目的，就是要家长们积极配合学校，督促学生认真学习。可坚定的言语之间，总是把希望寄托在学校方面，而却只字未提自己该尽的义务。

    建设虽然心里很不高兴，但也只好耐着性子向坚定阐述了教育的分工——学校与家庭都至关重要，学校要尽心尽力，家长也要积极配合，才能达到最好的效果。

    坚定却回答道:“你也知道我的情况，这一旦忙起来，真恨不得一个人当两个人使，哪里还有时间再去管教孩子！我们把孩子送到学校，也是希望学校能为孩子的学习负责，我们这些当家长，最重要的就是保证他们的生活，实在没有办法cao那麽多的心！”

    言外之意，他就是完全没能理解家长在教育中的重要性，以及所要承担的责