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。另外，很多知识在运用时再学更有效果。毛主席说，读书是学习，应用是学习，而且是更重要的学习，学习是一辈子的事。

    再有，这里提到的多管齐下与上一段不同，不是用多种方法达到同一目的，是同时进行不同的事情，就是课本学习与社会实践同时进行。

    学习的过程就如生物的消化吸收，吸收的产物作为营养，不同的产物有不同的营养，反映出来就是不同的应用。

    有时候觉得学习很难，是因为没有找到窍门，得高人指点迷津，就可拨云见日。

    行为主义的学习理论提倡的是动物方式般的学习，形成习惯後人会受到习惯的束缚，但人本主义认为习惯是可以改变的。

    总之，吾生有涯而知亦无涯，活到老学到老。知识无穷无尽，关键不是已经有什麽知识，而是学习的能力。教学是培养学习的能力。日常生活中碰到不同问题时，进行调查、研究，解决问题，就是重要的学习过程。

    端正学习态度，主动学习，开发兴趣、认真观察、制定适当的目标。不耻下问，慎思明辩，心平气和的沟通，学会欣赏他人优点。

    学习是渐进的过程，是日积月累，是逆水行舟。

    学习有层次性，没学会的学会，学会的进一步提高。