第366章 目的与意义
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他。 ??至於胡胡的妈的其他设定，例如她出生在一个普通的工薪家庭、上学的时候暗恋的男孩子、大学时期的埋头苦读等等，则都是“0”。 ??那是与胡胡的妈这个人并没有什麽关系的元素。 ??换言之，就是没有意义。 ??…… ??这样说或许有些乱。 ??那麽，我们不妨将数学家重新请出来，用数学公式的方式来解释学者原能特性的原理。 ??例如芊芊的人生公式是： ??1 1 1 1 1 3 2=10。 ??但这不过是缩略版。 ??真正完整的公式应该是： ??1 1 1 （0*N） 1 1 3 2=10。 ??其中的（0*N），便是由无数个没什麽意义的其他事件构建而成的。 ??例如路上哼出来的无意义的旋律，跑去旅游看见的无意义的风景、路上偶然间碰见的一件无意义的趣事…… ??诸如此类。 ??无意义的就是“0”。 ??在学者所构想出的世界中，哪怕削减掉再多的“0”，对於这个人的人生的最终计算结果，也不会有任何的改变。 ??如芊芊那般复杂的公式不变。 ??如胡胡的妈那种精简至极的公式也不变。 ??而且相对而言，越是简单的公式，削减“0”的这一行为就越简单。 ??学者的刀挥动得也就更快！ ??…… ??“我刚才在一瞬间，砍断了周围所有人的联系。” ??学者开口道：“但