四百九十四数字教学（二）

    “我先用这个写一遍给你看看，正好，在这上面用石板沾水，直接用手就能做简单的练习。”夏甜一边说，一边动手，把阿拉伯数字从“0”到“9”全部写了一遍。

    “这九个数字，可以通过变换排列规则，组成这个世界上我们常用的所有数字，基本上能够满足日常的生活。”

    夏甜继续解释说，“每一个数字都只是表达一个抽象的概念，需要和我们的实际生活运用相结合，才会赋予它们特殊的意义。”

    “你的意思……我似乎明白了，但又好像没有完全理解。”司夜的脸色有些迷惑，迷茫的看着石板上渐渐消失的那些奇奇怪怪的“数字”。

    【哈哈哈夏夏要开始教学数字了！这可以说是跨时代的发明也不为过吧?没人能离得开！】

    【现在星际所有专业都要学习数学，看着心底都有些发怵啊……】

    【不过我觉得没问题的，老司是个不错的学生，一定会学会啦～】

    “没关系，第一次接触，都会觉得很奇怪。不过你没有抵触，在尽力理解，这已经很不错了。”正如弹幕上所说的，夏甜的确对司夜的学习抱着非常大的希望。

    不仅是基於司夜本身足够强大的学习能力，更是因为阿拉伯数字在社会生产力发展过程中所发挥的重要作用，这是一个必须学会的生产力工具。

    “咱们从头开始，先梳理一下日常需要使用数字的地方。”夏甜根据地球上幼儿园小朋友的学习方式，先从十以内的数字开始教起，先做