第2章 天赋初显

後，向晴晴作出了一个决定。她选择继续她的文科学习道路，并且用个人的时间来丰富她对音乐的追求。向晴晴把这个想法告诉了校长，希望校长能够理解和尊重她的选择。校长尽管感到失望，但是他依然给予了向晴晴鼓励和理解，表示愿意在她需要时提供帮助。

    在为未来做出了自己的决策後，向晴晴没有放松对学业的追求，同时她也没有放弃对音乐的热爱。她开始尝试利用业余时间，如周末和寒暑假，来参与各种音乐活动、进行创作和练习。她甚至和学校音乐老师沟通，请求他们在空余时间给予她一些专业指导和建议。

    向晴晴的母亲虽然起初反对女儿过度投入音乐，但随着时间的推移，她开始注意到向晴晴在处理学业和音乐之间所表现出的惊人能力。母亲慢慢地开始理解，并渐渐支持向晴晴在音乐上的努力，尤其是在看到她在校成绩依然保持优异的情况下。

    向晴晴学校的老师和同学们也对她在校园文化活动中的音乐表现感到自豪。通过参加学校的音乐活动，向晴晴不但提高了自己的音乐能力，还能够与其他音乐爱好者交流和分享，从中获得了许多珍贵的经验和快乐。

    随着时间的流逝，向晴晴虽然没有加入音乐班，但她在音乐道路上的坚持和热情吸引了更多的人的注意。一些小型音乐节和活动开始邀请她做现场表演，她也通过这些平台接触到了各种风格的音乐，拓宽了自己的视野。