第483章 摊牌了，我确实开挂

    ??叶修他们解决了这个难题，但还有一个难题等待着他们，那就是继续教育的问题。还要延续大夏初中和高中的模式吗？

    自然是不可能的，经过激烈的讨论，最终选取了，将初高中结合的方式，进行人才的继续培养。

    将初高中的六年制，缩短为现在的四年制。

    第一年进行综合学习，学习的内容比较杂，是让学生们再次确认，他们对哪方面感兴趣。

    当然，真正的目的是让学生们对人类所有学科的知识，有个较为整体的认知。

    往後的三年，是深入教育，学生纸面上的负担将会大大减轻。

    主课大幅度减少，只留下自己感兴趣的那些方向，称之为主修专业，类似大学。

    然後若是想学习别的，可以以选修课的形式，进行扩展学习。

    可以说，领地中的小学快乐教育结束後，步入初中就变成了地狱般的精英模式。

    大量无用课程的减少，会极大增加学生们在本专业课程上的造诣，这样培养出来的人才，必然有着过人的抗压能力和韧性。

    这对於他们以後漫长的人生路，有着无可替代的正面指导和引导作用。

    课本内容，教学内容的突然复杂化，能真正筛选出有用的人才。

    虽然这样做，对很多天赋相对平平的学生不公平，但世界本就是不公平的。

    叶修要让学生们提前认识到，万般皆下品，惟有读书高的理念，已经过时了。

    终身学习，坚持学习，才是王道。

    只有将人才筛选出来，将大量的庸才从学校放出来，领地中才能培养真正的有用之才。

    这些集中了大部分教育资源的人才，将会是真正的天才，能对领地