第1715章 格雷特：老师加把劲，成为爱因斯坦
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该批评他异想天开，还是应该鼓励他继续说下去——也许？也许？ ??一拍脑袋就是个“也许”—— ??“所以你觉得，这个实验，应该怎麽设计？” ??我不知道啊！ ??格雷特可怜兮兮地看着老师。猜测光“可能”同时具有波动性和粒子性，到证明光“却是”同时具有波动性和粒子性，这当中，隔了至少一个诺贝尔奖这麽远—— ??或许还不止一个诺贝尔奖。历史上，证明这一点的科学家，是谁来着？ ??好像是爱因斯坦！ ??老师你看我长得很像爱因斯坦吗？老师你看我的能力，我的天赋，赶得上爱因斯坦的一根小指头吗？ ??整个人类世界，到现在为止六七百位诺奖获得者——这里只算了诺贝尔物理学奖、化学奖、生理学与医学奖，没有考虑文学奖和和平奖——有几个爱因斯坦？ ??那是划时代的人物啊！ ??等等，爱因斯坦证明光的波粒二象性，到底是怎麽证明来着？详细的公式我是不指望了，给我我也抄不出来，抄得出来也不会用来计算，不过…… ??似乎，仿佛，好像，有个东西叫做光电效应…… ??那是什麽玩意来着？ ??格雷特飞快地把心神沉入了《医学物理学》当中。谢天谢地，书里有写。从普朗克的能量量子化理论，到光电效应，到爱因斯坦的光电方程，书里写得明明白白。 ??不但写得极其明白，而且，光电方程是什麽，怎麽推导，为什麽要这样推导，爱因斯坦用的假设是什麽，全都写在上面。 ??