第1715章 格雷特：老师加把劲，成为爱因斯坦

然而，格雷特看了半天，仍然只有一个感想：

    ??他认得我，我不认得他……

    ??书上的每一个字，自己在书页上写的每一行笔记，书页拐角的涂鸦，甚至老师上课时候的所有语气神态和每一个抑扬顿挫，拜穿越附赠的记忆力所赐，格雷特都记得清清楚楚。

    ??但是，并没有什麽用……该看不懂，还是看不懂……

    ??或者说，当时这门课读过了，背下来了，考试考过了，卷子上的题答出来了。合上书本，直接问你：

    ??为什麽普朗克要计算这个普朗克常量？

    ??为什麽普朗克常量改变，就意味着这个宇宙不是之前那个宇宙？

    ??为什麽光电效应方程可以解释光的波粒二象性？

    ??你说，你说，你说！

    ??格雷特说不出来。或者说，格雷特没有办法用自己的话，自己的理解，把这些内容说出来。除了背书，生搬硬套那些公式，公式的意义，在他脑海里还是一团乱麻……

    ??但是，老师的紧迫盯人，还是很有压力的。格雷特纠结半天，在老师若有实质的目光下，期期艾艾道：

    ??“电子是有波粒二象性的，光的话，我们猜测也是有波粒二象性的。——所以，一粒一粒地发射电子，也许可以激发出一粒一粒的光子？”

    ??……你以为这个方法我没试过吗？雷霆之主没有说话，但是，变得吓人的目光，显然回答了这个问题。格雷特挠挠头：

    ??“那要麽，就发射光，然後看看会不会激发出一粒一粒的电子？很弱很弱的光，照射在电极上，看看能不能激发出电子？