第116章 父皇！儿臣不能让书呆子毁了大明！

就八股文考试本身而言，其实也不是问题。

    ??虽然形式死板，文体单一，并且只能规定范围内作答。

    ??但这一切，都是为了筛选人才。

    ??都说八股文是“螺蛳壳里做道场”。

    ??如果能在科举考试当中将八股文写好。

    ??不说这个人一定是天下英才，但至少也是十分优秀的人才！

    ??若是考得了状元，起码也是个智商超群的人物，水货状元还是不多的。

    ??而历史上考了状元、榜眼、探花之後，一直升到朝廷首辅的占比，也是颇高的。

    ??但明朝科举相比於其他朝代的科举，最糟糕的问题就是，它不单是考八股文。

    ??而且是只考八股文！

    ??这才是最大的问题！

    ??考试的内容主要集中在经义、论、策等方面，这些内容以儒学为主导，强调的是道德和政治理论。

    ??这些东西，对於当时的时代发展，就有些不够用了。

    ??因为主要考试内容局限在人文领域忽视了自然科学的发展，导致在这个时代，大明与西方科技发展的差距开始逐渐扩大。

    ??并且科举考试还导致社会资源过分集中於考试和做官之上，从而造成社会资源的浪费和“万般皆下品惟有读书高”的思想风气。

    ??进而导致了整个社会的逐渐落後。

    ??这一点。

    ??是朱檀颇为不认同的。

    ??毕竟，在之前的唐朝、宋朝时候，科举的考试内容可不止是儒学。

    ??譬如唐朝，科举时候分为五科。

    ??分别是“经科”，考察对儒家经典的掌握。

    ??“明法科”，主要考