第21章 装甲骑兵

    ??第21章 装甲骑兵

    ??在原始人的数学能力面前，所有的抽象思维都是苍白的。

    ??我画了好几种方案(汉字、罗马字、阿拉伯字)都被木青否决了——不像啊，跟手指头一点关系都没有啊——他的数字观念全都来自於双手。

    ??最後是四川麻将里面的“筒子”启发了我——（暴汗！）

    ??木青一看“筒子”就高兴了——这个就像手指头：

    ??一，就是一个小圆圈，二就是两个并排的小圆圈，三，就是呈等边三角形排列的三个圈——而10呢，是大圈里放一个小圈（◎）；100，是大圈里有中圈，中圈里有小圈——靠！我在想，等以後算到亿位，那画出来不就是个靶子？

    ??不过眼前不用伤脑筋，像“100”这种“天文数字”是木青他们很少用到的。

    ??现在可以轻松表达的是两位数。

    ??“12”=（◎。。）；

    ??“22”=（◎◎。。）。

    ??以此类推。加减乘除我就老实不客气地采用了阿拉伯方式，希望以後的青铜时代数学家们不要骂我吧！

    ??但乘除是“二年级”以後的事，当前的这帮子“同学们”对教师最