第21章 装甲骑兵

之中，他的确也是班上最好的“学生”——学会了近250个字。

    ??同时由於我们采用的是“工学交替式”教学法，每天只有早上两节课，每节课约20分锺，上午其他时间是个别辅导、答疑、个人练习等，下午则是工作时间，所以木青在当好学习模范的同时，还保质保量地完成了新围墙的施工工作。

    ??木驼带领的骑兵队在整个冬季带回来的都是好消息。

    ??草原南部的其他部落在获得了鱼网、弓箭等制作技术和使用方法後，这个冬季再没有部落出现过严重的食物短缺。对个别有困难的部落，骑兵们都给予了力所能及的帮助。

    ??在“大降价”後得到“神器”的部落多半都以煮食为主要食物形式，在历年最难熬的冬天，方圆120公里内的部落反而过得比哪一年哪一个季度都好。相应地，很多本来应该在这个冬天就过世的“老人”都幸存了下来。

    ??间接的结果是，“大元神族”的地位空前地提高，加上有大方族和同齐族的案例在前，以至於有的比较困难的部落开始在讨论要不要整族投靠到“神族”去。

    ??当然，“神”村长派遣来的骑兵基本享受到了与八路军战士有得一拚的“军民鱼水情”。