188.第186章 教育改革的现状

的魂导造物，是一件难以想象，且激动人心地事情。

    ??再加上使用这些机器能够达到的农作本身地效率巨大提高，农民的收获能够提高，赚的金魂币能更多的原因，这座村庄的农业劳动学校建立之後，报名要去学习的名额瞬间就满了甚至还有许多村民抗议，他们也想要学。

    ????所幸，赵远成为了第一批加入劳动学校地幸运的一份子当然，没有加入上的，自然可以等以後劳动学校有更多教师资源扩建时加入。

    ??教学工作自然是不能全让魂导师来.魂导师数量太少了。

    ??这些教育改革执行小组的成员打算先选出学习天赋不错的第一批学生，出师之後再挑选学习好的学生成为教导第二批学生的老师，然後以此类推，直到教师资源足够整座村庄的教学工作开展。

    ??通识教育对於这些农民学生来说，学习其是一个很痛苦的事情.但如果是学开收割机，耕作机这些大家夥的话，他们可乐意极了，积极性可高了。

    ??赵远是这批学员中天赋最高的一位，不仅各种农作机器学的又快又好，就连较为困难的通识教育学习，他也是学的最快最好的那一个。

    ??所以，只用了几天时间，赵远就熟练掌握了各类农作机器，过上了耕种五分锺，学习两小时地幸福日子村里其他人看他现在一天的农活那麽快就能做完，可都羡慕的不得了。

    ??现在的赵远还在努力学习通俗教育的知识.如果是别的农民的话，学