399.第392章 坏了，我成校长了

    ??第392章 坏了，我成校长了

    ??论证完察举制的必要，以及具体的推行方案之後，陈洛总算是松了口气。

    ??总的来说，察举制属於时代向前发展的产物，比起军功取仕以及父死子继要先进得多，纵使先进程度比不过以後的科举制，但更加符合汉代的实际情况。

    ??就像在民主社会想要弄出个皇帝，会被抨击独裁、专制、不可理喻，属於开历史的倒车，可在生产力尚且落後的古代，皇帝的存在有利於中央集权，骤然废除，将帝制取消，只会导致天下混乱，九州分裂，地方军阀拥兵自重。

    ??东周即是如此，相较几百年前，汉代的生产力得到了极大的提高进步，从青铜时代迈入了铁器时代，但并未发生真正的质变。

    ??与此同理。

    ??在汉代，知识不再局限於贵族手中。

    ??造纸术即使已经出现了几十年，虽说作坊尚未普及到各个郡县，但纸张的成本比竹简降低千百倍，很多典籍已经被刊印出来。

    ??只是普通百姓并不重视知识，桎梏源於思想。

    ??就好比经过一日劳累，在华灯初上时，拖着满身的疲惫回到家中，这个时候你是愿意打开手机点顿外卖，接着美美地刷起抖音、看起小说、玩起铲铲，还是争分夺秒地抓住宝贵的时间空隙，坐在书桌前琢磨厚重复杂的资料，为考证、考公做准备？

    ??渴求安逸，乃人之常情。

    ??主动地去高强度去学习新知识，并非所有人都能够做到，大部分人会选择待在舒适区，得过且过。

    ??科举制的推行，短时间内甚至会加强阶级固化，待到时间推移，才会有寒门子弟慢慢崛起。

    ??站在刘彻的角度，他肯定不希望困扰自己大父和阿父的问