第482章 领地教育的主体框架商讨
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个历史的主框架。 对历史有个基本的了解。 语文和数学也是经过大改的,就连其中的插图,都是历史留名的大家画的。 毕竟,没有任何一个画家会拒绝自己的画作出现在领地所有孩子的课本插图中。 这第一代课本,可是能珍藏在博物馆中的文化魁宝啊。 至於生物、化学、物理,由於太过复杂,需要一定的逻辑能力,太过深奥的知识,小学生难以理解。 所以课本是全部重新编排的。 太过详细的内容没有,内容立足於激发孩子们的学习兴趣。 所以课本内容以实验为主,贴近生活,就是为了让孩子们长见识,增兴趣。 小学的课本经过这些年不断地完善之後,如今已经很完美了,反响非常不错。 不过,小学的是解决了,初中、高中、大学可没有。 当然,现在确实没有必要立刻设立这个等级的教育层次。 因为领地中最高等级的教育经历,就只有小学五年级。 不过,现在不需要,明年就需要了。 所以这也是为何叶修今年就开始准备的原因。 总不能等明年孩子们毕业之前,再火急火燎地准备吧? 得益於领地完备的向上竞争层次,以及孩子们健康强壮的体魄,以及更加聪慧的头脑。 叶修他们一众高层决定,对教育进行大刀阔斧的改革。 以往大夏为何会设立如此多的教育层级,从幼儿园到大学本科毕业,需要学习十五年。 往往一个年轻人二十岁了,才能从本科毕业,正式步入社会。 这个过程,太过漫长,可以说是妥协之举。 因为年轻人太多了,加上性格冲动,不好管教,所以只能借